A Formação Pedagógica Inicial de Formadores visa promover a aquisição,
atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a sua
prática. Estas Competências situam-se ao nível da animação da formação e,
também, no sentido alargado da sua função:

• Na conceção e elaboração de programas de formação e de materiais
  pedagógicos;
• Na gestão e coordenação de formação;
• No campo da investigação e da experimentação de novas abordagens e
  metodologias aplicadas a públicos e contextos diversificados, em várias
  modalidades de formação.

1. Avaliar o perfil do formador face ao contexto geral da Formação
Profissional em Portugal:

• Caracterizar os contextos/sistemas da Formação Profissional em
  Portugal;
• Distinguir as competências exigíveis ao formador em função dos
  sistemas em que intervém;
• Adotar uma perspetiva de autoavaliação relativamente à sua
  prática.

2. Preparar, dinamizar e avaliar unidades de formação:

• Planificar unidades de formação tendo como ponto de partida as
  orientações e procedimentos do plano de formação –
  instrumento de gestão de uma organização;
• Formular adequadamente os objetivos pedagógicos que irão
  orientar a atividade formativa;
• Conceber e aplicar uma metodologia adequada aos objetivos, aos
  públicos-alvo e ao contexto de formação;
• Desenvolver um dispositivo de avaliação das aprendizagens útil à
  sua prática pedagógica e como parte integrante de um sistema
  interativo de avaliação da formação;
• Utilizar e conceber de forma adequada os recursos didáticos e
  multimédia na formação, em suportes diversificados em função
  da estratégia pedagógica adotada;
• Adequar o processo de aprendizagem à especificidade do
  indivíduo adulto;
• Desenvolver uma relação pedagógica eficaz e produtiva em
  função do grupo de formação.

3. Refletir sobre os sistemas de formação:

• Desenvolver uma análise construtiva que possa contribuir para a
  melhoria dos sistemas de formação, ao nível técnico-pedagógico
  e/ou organizacional.

Módulo I – Formador: Sistema, Contextos e Perfil;
Módulo II – Simulação Pedagógica Inicial;
Módulo III – Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação;
Módulo IV – Metodologias e Estratégias Pedagógicas;
Módulo V – Operacionalização da Formação: Do Plano à Ação;
Módulo VI – Recursos Didáticos e Multimédia;
Módulo VII – Plataformas Colaborativas de Aprendizagem;
Módulo VII – Avaliação da Formação e das Aprendizagens;
Módulo IX – Simulação Pedagógica Final

O Curso Formação Pedagógica Inicial de Formadores é especialmente
desenhado para quem pretenda adquirir o Certificado de Competências
Pedagógicas (CCP) para exercer a atividade de formador. Preferencialmente,
devem aceder à Formação Pedagógica Inicial de Formadores os candidatos
com qualificação de nível superior. Não obstante, a habilitação mínima de
acesso corresponde ao 9º ano de escolaridade. No entanto, a Portaria n.º
213/2011 de 30 de maio, determina que os formandos com escolaridade igual
ou inferior ao 12º ano de escolaridade devem possuir 5 anos (cinco anos) de
experiência profissional comprovada.

Presencial